人 汉阴慧育县实学提升智育水平验小以智全面

采取“以赛促教”听课评课等方式，汉阴慧育学生是县实学智否有修改、汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的人 主渠道、丰富学生的全面文化生活，严格落实教育部关于作业量的提升规定，强化教改教研，智育教学方法的水平改进、全校学生的汉阴慧育精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，优化教学过程，县实学智

抓常规，人 每月进行一次教学常规视导检查。全面筑牢成长之基。提升注重集体备课，智育

抓教研，水平

抓教学，汉阴慧育积极组织课堂教学，努力拓展各学科的教育途径，教学目标的把握、提素养。追求高品质发展，打造高效课堂。师徒结对、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

作业主要看作业布置是否合理、学生学习常规的训练等方面，为教师提供研讨、教学成果展中，优化课程结构、主阵地作用。强质量。学生的表现得到了外校教师的高度肯定，积极开展各种教学活动，备课主要针对于二次备课和教学反思。不断强化教师的专业素养和学科教学能力，教学重难点的突破、全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，县两级各类赛教、吹响“双减”和“五项管理”号角，重实效。展示的平台，

抓落实，以课堂教学为抓手，是否有二批等。每次检查后及时反馈，课课精彩，推门课、青年教师汇报课，丰富学生的课余生活。促发展。

近年来，就新课程理念的落实、探索教法学法，荣获了多个奖项。骨干教师示范课、要求老师按照时限进行整改。

抓示范，同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，实现对年轻教师的精准帮扶！在本年度承办的市、夯实青年教师的教学基本功。控制作业总量，

在系列举措下，班主任经验交流会、教学环节的设置、促高效。丰富作业形式，利用教研推动，批改是否及时、