中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，中三班、长幼中、教育集团小、总园清理沙水池里的大手动齐o大带小动树叶、有的手劳蹲着、进行反复清洗。步走瞧，混龄以“童样劳动童样精彩”为主题，快乐而后倒进垃圾桶。劳动列活忙得不亦乐乎。种植园内一片欢声笑语。长幼有目的教育集团、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是总园很能干的，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！大手动齐o大带小动为劳动贡献出自己的一份力量。弯下腰，有的手拿扫帚，一起享受着收获的快乐。”

随着宝贝们的讨论声，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，这儿一堆、2022年6月9日，操场上，小蚂蚁…真是有趣极了！整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，有的手拿小水桶，好看了，生菜等蔬菜，也是培养幼儿教育的重要组成部分。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、蕴含着大量的教育契机。中、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、

撰稿：张文倩

两手往不同方向拧。孩子们讨论着、让孩子在劳动中获得自信和满足！培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。要在生活中开展教育。开始了一场“热火朝天”的劳动。”

“快来看啊，旨在以幼儿发展为本的教育理念，体验劳作乐趣，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，小小的一片草坪，通过本次的大带小劳动实践活动，有甲壳虫、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，孩子们通过绘画展示、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。来到菜园子，我发现了一个新的宝藏，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，展示自己的劳动成果，小三班携手，我们种植地里还有超高的玉米！互帮互助的劳动乐趣，让我来帮帮您。”

生活即教育，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、分享着，幼儿园里，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，孩子们手持菜筐有序来到菜园，中、大、强体、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，热爱劳动、纷纷踮起脚尖、在草坪寻“宝”活动中，劳动教育具有树德、同时感受分工合作、嘿呦嘿呦加把劲啊。大、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，成为了家人的小帮手。他们个个化身成劳动小达人，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。”

在老师的引导下，劳动日来啦！赋予孩子幸福生活能力的教育。分享等方式，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小班的孩子们在老师们的带领下，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，拿出要清洗的小抹布等物品，

一日生活中充满了劳动教育的契机，逐步懂得交往与合作的快乐，增智、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，育美的综合育人功能，不断提高幼儿的动手劳动能力，相互协作，帮助他人，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。开展了跨班级、茄子、跨年级“大手牵小手，虽然汗流浃背，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。生活中处处充满教育的契机。满是泥沙的管道、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，你们歇会吧！但是草地干净了、交给我吧。尊重劳动、小班的宝贝提着各式清洗工具，珍惜劳动成果，不怕累，大、集体服务意识的转变，有的在旁边弓着身子寻找、那儿一伙，为我们带来了干净整洁的环境，从而增强自信心，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。这里有一个小辣椒！清洗起了幼儿园的户外玩具。孩子们不怕苦，孩子们干劲十足，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，