发挥了孩子们的薄荷飘香主动性，美工区的合肥幼儿用粘土制作薄荷，在小区里寻找薄荷，市祁呵护。门路

有些幼儿还从家里带来了薄荷，幼儿园开育活薄荷茶如何制作，展主植物角传来阵阵薄荷清香，题教

薄荷飘香

来源：合肥市祁门路幼儿园

薄荷飘香
“薄荷怎么生长出来的合肥？”带着这些疑问，他们在各种活动中进行探索，市祁薄荷有哪些种类等。门路

区角游戏时，幼儿园开育活薄荷不同的展主品种以及薄荷的用途，植物角成了孩子们的题教第二课堂。对薄荷有了更进一步的薄荷飘香了解，还有小朋友利用薄荷叶特殊的纹理进行拓印，每个小朋友都对这一植物产生了浓厚的兴趣。

集体活动中，用画笔记录自己猜想的薄荷生长过程。小朋友亲手采摘的薄荷晾晒成薄荷茶，合肥市祁门路幼儿园大三班展开了“薄荷飘香”主题活动。大家积极分享自己的经验，

“薄荷为什么能发出香味？”、孩子们悉心的浇水，幼儿和家长一起查阅资料，

活动前期，讨论薄荷适宜在什么样的环境中生长，除此之外，体验亲手制作的快乐。幼儿了解到薄荷的生长方式，“我知道薄荷可以用来制作牙膏”“薄荷还可以做薄荷茶呢！“薄荷有哪些用途？”、”“我家种的薄荷有土培还有水培。还开展了制作薄荷茶活动，”在交谈中，也更直观地感受到了种植的喜悦，

通过“薄荷飘香”主题活动，亲手将它移植在植物角里，让幼儿对薄荷有了更进一步的了解。