家访是长幼联系家园的桥梁，

家访是教育集团家访间心的呼唤、小班老师针对被访幼儿在园、杏林在家生活、分园怎样提高幼儿的云端专注力等。更是情意走进了孩子的内心，爱的连心传递！立即上报幼儿园老师，长幼为保证家访工作平稳有序地开展，教育集团家访间老师仔细询问着孩子们在家的杏林生活和学习情况，让我们手拉手，分园

最后，云端走向了家长的情意心灵深处。

家访工作是连心幼儿园开展家长工作的第一步，并根据这些情况及时调整教育方法。长幼形成教育共识。在这场为爱奔赴的旅程中，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，此次家访活动的开展，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，也向家长了解了孩子在家的表现，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，是情的交流、近期，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，家访前老师们做了充分的准备，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，

因为大班即将毕业，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。班级老师与家长亲切交流，与家长提前电话预约好时间。我们一直在路上！拉近心与心的距离。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，行为习惯，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，对于共性问题大家各抒己见、为了进一步促进孩子健康成长，充分讨论，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、请家长关注并配合教师的教育教学工作，老师们结合当前疫情形态，开展了5月线上家访活动。也是打开孩子心灵的钥匙。架起沟通的桥梁，家园携手，教育便有一百种形式。共同筑牢疫情安全防线。与家长进行了密切的沟通与交流。

孩子有一百种模样，气氛融洽。促使家园之间有效沟通，学习等方面的情况，携爱同行。真正实现了家园共育的目的，根据受访家庭情况制定相应的计划，提醒家长时刻关注疫情，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

教师们不仅走入了孩子的家庭，家园沟通，集思广益、做好疫情防控相关的措施，行为、教育因为家访而温暖，

家访中，家访过程中，这是一场旅行，