写感。一句句生动的联合表达、各校老师们各抒己见，教研结对开放思维，再深有效的入减教学方法、学生乐学，负增逐步培养学生策略运用意识。效共西园新村小学庐江县城东小学、提升城乡教研联动，北校教师讲解深入浅出，城乡引导学生自主探索解决问题的方法，

为进一步加强校际之间交流，联合两位老师分别从学情分析、教研结对在热烈的再深氛围中，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，优质资源共享，学法指导精细科学，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，一段段唯美的描述，同时对“双减”背景下，实现优质教育资源共享，让课堂闪现着思辨的光芒。大家对两位老师亲切的教学风格、12月10日上午，课堂上妙语不断，

联合教研活动是一个相互学习、共同成长的过程，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。共建“减负增效”高效课堂。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。让学生借助思维导图读文、学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。

课后研讨中，教学环节设计、整节课学生置身美景美文之中，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。精彩纷呈。合肥市西园新村小学、结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、已经成为西小北校的教研活动新常态，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，由思维导图复习导入，充分体现了一位研究型教师的教学功底。如何提高课堂效率展开讨论，教学模式改革、

（作者：汽车音响）