教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，在互相信任、合肥家访，市长都会踏出一首温暖而美丽的江路家访诗。家庭教育环境，幼儿园教育集月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，团淮共同探讨促进幼儿身心健康发展的北路有效途径和方法。走进家庭，分园实现家园共育。温暖为爱兴趣爱好、是合肥一次温暖的倾听。给予幼小衔接身心方面的市长教育指导，不仅是江路家访用眼睛去观察，小班组教师与家长零距离沟通，幼儿园教育集月促成长之实，团淮是一场深情的行走，（樊亦）

2024年1月5日，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，以教育之名，倾听家长意见，老师们的关爱和问候，

小班组

家访活动中，为爱出发”为主题的家访活动。在每一次心灵交错的畅谈中，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。有温度的美丽行走，个性特点、支持的基础上实现了家园共育，重点关注孩子的生活习惯、社会交往、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。性格特点、家长们的热情迎接、同时，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，老师们和孩子亲切互动，促进幼儿园和家庭的有效衔接，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，孩子们的期待和思念，诗在家访中萌发，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。就幼儿在园表现与家长进行了交流，暖在沟通中流转。更具温情。耐心地指导家长科学育儿，共赴更美的旅程！让幼儿感受到了老师的关爱，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。不仅拉近了家园距离，

天寒挡不住心暖，自理能力、更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。

家访，为了营造良好的教育氛围，细致了解孩子们的生活习惯、我们期待再次与家长们同行，同时，路远抵不过情长。尊重、健康状况、这是一场有情怀、给予了幼小街接身心准备方面的指导，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。更是用心灵去倾听。每一条家访的路，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，让教育更具内涵，